von Allmen, A. & Geissmann, T. 2005: La communication sociale des gibbons concolor (Genre Nomascus) dans les jardins zoologiques. Primatologie et préservation de la biodiversité. Programme, résumés, participants. XVIIIe Colloque de la Société Francophone de Primatologie, 19-21 Octobre 2005, Besançon, France, p. 26.

La communication sociale des gibbons concolor (Genre Nomascus) dans les jardins zoologiques


Andrea von Allmen1 & Thomas Geissmann2

1 Institut zoologique, Bâle, Suisse
2 Institut anthropologique, Zurich, Suisse


Key Words: communication, facial expressions, gestures, intentional signals, crested gibbons, Nomascus

Dans les zoos de Besançon, Duisburg, Doué-la-Fontaine, Mulhouse et Osnabrück 28 gibbons (Genre Nomascus) en 7 groupes ont été filmé avec la méthode "focal-animal-sampling". L'exploitation de 279.75 heures vidéo montrait un répertoire de 34 signaux intentionnels.
Onze signaux étaient utilisés par chaque groupe, mais aucun groupe ne se servait du répertoire complet. Le répertoire du groupe de Doué-la-Fontaine était le plus grand avec 26 signaux. Pas de différences significatives étaient trouvé entre les groupes quant à la fréquence d'utilisation des signaux.

La comparaison des âges/sexe - classes (stades : infantile: 0-2 ans, juvénile: 2-4 ans, subadulte: 4-6 ans, mâle adulte: après 6 ans, femelle adulte: après 6 ans) montraient des différences significatives surtout entre infantile et femelle et mâle adultes au niveau de la fréquence díutilisation des catégories "gestes tactiles", "gestes visuelles" et les "actions" (mais pas au niveau de la fréquence d'utilisation des catégories "vocalisations" et "mimique"). Du stade infantile à celui díadulte, en passant par le juvénile et le subadulte, la fréquence des signaux diminuait continuellement.

"Se chamailler" était le signal le plus fréquent et semblait d'être utilisé plus fréquemment par les jeunes animaux. Cela montre l'influence de la composition du groupe. Tous les groupes étaient composés d'un couple adulte et díau moins un enfant.

"Actions" et "gestes tactiles" étaient les catégories dont ils se servaient le plus souvent et "Jeu" était le contexte plus éminent. Les mains étaient l'instrument dominant pour ces gestes.



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